Bedre videndeling : teoretiske og praktiske perspektiver
Bogen er en antologi målrettet lærere og ledere i EUD, som ønsker at udvikle deres kompetencer, hertil også til de medarbejdere, der har ansvaret for andres kompetenceudvikling.
De enkelte bidrag kobler forsknings- og erfaringsbaseret viden og belyser forskellige former for situeret kompetenceudvikling. Bidragene dækker bredt og omhandler bl.a., hvordan pædagogisk ledelse, hverdagsinnovation, handlebårne kompetencer, mesterlære og forskningscirkler på hver deres måde kan indgå i kompetenceudviklingen.