Etik og tragedie : Sofokles' Filoktet
Lene Ipsen
Tid og kronologi : hvordan arbejder man med tid, kronologi og perioder i folkeskolens historieundervisning
Emneord
Minder om
Historien om tid
Elizabeth Raum
Tidens historie
Trond Berg Eriksen (f. 1945)
Grib litteraturen : 50 litteraturdidaktiske greb : lærerens håndbog til en meningsfuld litteraturundervisning
Ayoe Quist Henkel
Kunsten at se på monumenter : fundamentet
Marie Kluge
Fra antikken til europæisk ekspansion
Tidens gang og årtusindskiftet : en bog fra Greenwich Observatoriet
Graham Dolan
Esrum Klosters døtre
Bente Thomsen (f. 1948)
Fra bogsamling til pædagogisk læringscenter : skolebiblioteket gennem 200 år
Gitte Frausing
Krigens historie : fra krudtrevolution til hybridkrig
Jeppe Bæk Meier
Anmeldelser (2)
Bibliotekernes vurdering
d. 11. apr. 2019
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 11. apr. 2019
Historiefaglig og -didaktisk bog om, hvordan man arbejder med tid, kronologi og perioder i grundskolens historieundervisning. Bogen er skrevet målrettet lærerstuderende i faget historie, samt grundskolens historielærere.
Bogen fokuserer på, hvorledes man i grundskolen kan arbejde med begreberne tid, kronologi og historiske perioder. Dette forklares via en vekselvirkning mellem teoretiske overvejelser og eksempler på øvelser om tid, kronologi og perioder. Øvelserne kan både anvendes på selve læreruddannelsen samt i undervisningssituationer i grundskolen.
Det er en interessant udgivelse for historielærere, samt lærerstuderende i faget historie. Bogen klæder sin læser godt på til at kunne reflektere fagdidaktisk over begreberne tid, kronologi og perioder, samt formidle denne viden videre.
Vil man læse mere, kan man læse bogen sammen med anden didaktisk litteratur til historiefaget. Det kan eksempelvis være titlen Historiedidaktik.
Fagbladet folkeskolen [online]
d. 24. juni 2019
af
af
Karsten Møller (f. 1950-03-29)
d. 24. juni 2019