lorem ipsum dolor sit amet ...
Tidsskrift
Teoretisk funderet og praktisk orienteret grundbog om udeskole for lærer- og pædagogstuderende samt grundskolens pædagogiske praktikere.
Bog, 1. udgave, 2020
Udeskole i teori og praksis
Beskrivelse
Indhold
Seneste udgave,Udeskolens kvaliteter(Jørgen Bærenholdt)
Didaktik(af Jørgen Bærenholdt og Marianne Hald)
Sådan tilrettelægger du et udeskoleforløb(af Jørgen Bærenholdt og Marianne Hald, af Ida Maria Damsø Christiansen og Marianne Hald), Udeskole i fag (Ditte Vejby Schou: Instruktioner og skolehave - om meningsfuld fremstilling i dansk)
Når undersøgende arbejde og udeskole skaber sammenhæng mellem kompetence og stofområde i matematikundervisning(Maria Møller)
Udeskole i madkundskab - hvorfor og hvordan? Søren Rasmussen Mølgaard Lunde: Natur/teknologi - udeskolens bidrag til naturfaglig dannelse(Camilla Damsgaard)
Udeskole og historiefaget) ; Udeskole for elever med særlige undervisningsbehov (Jørgen Bærenholdt: Elever med særlige undervisningsbehov i normalklasse og udeskole ; Undervisningsforløb med udeskole på specialskole(Jørgen Bærenholdt)
Udeskole for elever med autismespektrumforstyrrelser) ; Andre aspekter af udeskole (Maj Kærgaard Kristensen: Kroppen med i udeskole ; Typer af bevægelse i udeskole(Ida Maria Damsø Christiansen)
Udeskolens bidrag til elevernes sproglige udvikling(Marianne Hald)
Virksomhedssamarbejde - en del af åben skole(af Maria Møller og Marianne Hald)
Motivation i udeskole(Jørgen Bærenholdt)
Tidsskrift
Artiklen er en del af
Artiklerne i handler ofte om
Artikler med samme emner
Fra
Artikler
Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser
...
...
...
...
...
Minder om
Gigantic cinema : a weather anthology
Positiv psykologi i skolen
Frans Ørsted Andersen
Skolen i skoven : hjerne, krop og læring i naturen
Theresa Schilhab
Sektens børn
Mariette Lindstein (f. 1958)
Udeskole : TEACHOUT-projektets resultater
Udeskoledidaktik for lærere og pædagoger
Resonanspædagogik : når det knitrer i klasseværelset
Hartmut Rosa
Dyrk dansk derude : inspiration til danskundervisning i udeskolen
Jens Raahauge
Naturlig læring
Theresa Schilhab
Positiv psykologi og styrketræning : skab trivsel, vækst og læring
Helle Fisker
Anmeldelser (5)
Bibliotekernes vurdering
d. 11. aug. 2020
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 11. aug. 2020
Teoretisk funderet og praktisk orienteret grundbog om udeskole for lærer- og pædagogstuderende samt grundskolens pædagogiske praktikere.
Bogen er bygget op over fire dele. Første del giver det teoretiske grundlag for at kunne lave udeskoleundervisning samt introducerer en didaktisk model til planlægning, gennemførelse og evaluering af udeskoleundervisning. Anden del giver eksempler på udeskole i fagene dansk, matematik, madkundskab, natur/teknologi og historie. Tredje del fokuserer på udeskole for elever med særlige vanskeligheder. Fjerde del inddrager andre aspekter af udeskoleundervisning som eksempelvis motivation, bevægelse og eksterne samarbejdspartnere.
Det er en velstruktureret bog, som både teoretisk og rent praktisk klæder sin læser godt på til at kunne lave gode udeskoleundervisningsforløb. Bogen har stor relevans for både grundskolens praktikere samt pædagogisk studerende.
Både i studiesammenhænge og blandt grundskolens praktikere vil det give god mening at læse denne bog sammen med titler som Udeskoledidaktik for lærere og pædagogerLæringens DNA samt Læringens DNABåde i studiesammenhænge og blandt grundskolens praktikere vil det give god mening at læse denne bog sammen med titler som Udeskoledidaktik for lærere og pædagoger samt .
Fagbladet folkeskolen [online]
d. 5. aug. 2020
af
af
Bodil Christensen (f. 1957-10-08)
d. 5. aug. 2020
Dansk pædagogisk tidsskrift [online]
2020, nr. 2
af
af
Jacob Kornbeck
2020, nr. 2
Dansk pædagogisk tidsskrift [online]
2021, nr. 2
af
af
Bodil Christensen (f. 1957-10-08)
2021, nr. 2
MONA
2021, nr. 1
af
af
Trine Hyllested
2021, nr. 1