Undervisningsdifferentiering i fag

For lærerstuderende og undervisere i grundskolen.

Bogens titel antyder, at ikke alle skolens fag behandles i bogen. Det gør syv af skolens 18 fag, men sådan at både sprogfag, kulturfag, naturfag og praktisk-musiske fag er repræsenteret. Bogens første kapitel er en teoretisk funderet indføring i undervisningsdifferentieringens baggrund, udfordringer og muligheder. Herefter følger kapitler skrevet af professionsudøvere, som giver eksempler på differentiering i praksis i de udvalgte fag. I alle syv fag gives eksempler på undervisningsforløb og realiseringer af differentieringstanken, men det gøres meget forskelligt, sådan at en samlet læsning af bogen kan have relevans - uanset fagområde. Enkelte fagområder i grundskolen vil ikke føle sig repræsenteret eller dækket ind; det gælder bl.a. idræt, samfundsfag og nogle af de praktisk-musiske fag. Bogen rummer en kort indholdsfortegnelse og ikke noget stikordsregister, hvilket vanskeliggør en brug af bogen som opslagsbog. Bogens forfattere præsenteres kortfattet sidst i bogen.

Vi har ikke tilsvarende udgivelser om differentiering i skolefag, men fra 2007 findes den amerikanske Differentiering i klasseværelset, fra 2010 Undervisningsdifferentiering : status og fremblik og fra 2011 rapporten Undervisningsdifferentiering som bærende pædagogisk princip.

En praksisorienteret udgivelse på et felt, som folkeskolen stadig har store vanskeligheder med at tackle.

Læs hele vurderingen