Bøger / faglitteratur til børn / undervisningsmaterialer

Verden efter 1914 : i dansk perspektiv


Beskrivelse


En gennemgang af hovedtrækkene i verdens historie fra 1914, der sammenkobler den verdenshistoriske udvikling med et dansk perspektiv.

Anmeldelser (5)


Bibliotekernes vurdering

d. 1. juni 2006

af

af

Trine Marie Ulleriks

d. 1. juni 2006

Nærværende historiske fremstilling er skrevet til de gymnasiale uddannelser og, ifølge forlaget, til de nye krav til undervisningen. Forfatteren kendes fra flere lignende historiske (undervisnings)bøger. Det er en klassisk historiebog, der tager udgangspunkt i de store temaer i verdenshistorien siden 1914, og som lægger vægt på at skabe en afrundet og forståelig historie herom. Forfatteren formår undervejs at trække mange linjer op til vor tids situation, ligesom fremstillingen for mange af emnernes vedkommende når at beskrive historien helt op til vore dage, for så vidt som at dette lader sig gøre. De danske perspektiver, som undertitlen lover, findes dels implicit dels i særskilte kapitler og i særdeleshed disse sidste fungerer godt og giver en ekstra dimension til forståelsen. Kapitlerne er ens bygget op og sammenholdt med de præcise overskrifter (også til de mange korte afsnit), flere punktopstillinger, den kronologiske opbygning samt tydelige spørgsmål og svar er bogen nem at anvende og forstå; også for den som ikke skal læse hele historien. Det er hensigten, at en hjemmeside fra efteråret 2006 skal bidrage med supplerende materiale, men trods dette og de tilknyttede arbejdsspørgsmål kan fremstillingen sagtens bruges udenfor en undervisningssammenhæng.


Folkeskolen

Årg. 123, nr. 42 (2006)

af

af

Ole Pedersen

Årg. 123, nr. 42 (2006)


Noter / Historielærerforeningen for Gymnasiet og HF

Nr. 170 (2006)

af

af

Knud Holch Andersen

Nr. 170 (2006)


Gymnasieskolen

Årg. 94, nr. 1 (2011)

af

af

Sune Weile

Årg. 94, nr. 1 (2011)


Gymnasieskolen

Årg. 89, nr. 19 (2006)

af

af

Helle Askgaard

Årg. 89, nr. 19 (2006)