Bøger / faglitteratur til børn

Vores vejr


Anmeldelser (3)


Bibliotekernes vurdering

d. 18. dec. 2018

af

af

Hans Pedersen (skole)

d. 18. dec. 2018

En fagbog om det skiftende danske vejr. I en kort tekst, der kan selvlæses fra ca. 9 år, og som støttes af et godt illustrationsmateriale, fortælles om bl.a. solen, årstiderne, vind, regn,sne, tåge, skydannelser, vejrudsigter og vejrmålinger. Bogen vil kunne bruges i natur / teknik i Folkeskolens 2.-4. klasser. Men også for den interesserede selvlæser på ovennævnte alderstrin er detet fint materiale til forståelse af det vejr, vi alle taler om. I 1993 udgav samme forfatter på samme forlag: Vejrbogen som giver mere uddybende forklaringer på nærværende bogs emner.


Bibliotekernes vurdering

d. 18. dec. 2018

af

af

Inger Søndergaard

d. 18. dec. 2018

Bogen udkommer i en ny serie lette fagbøger for børn, der foruden denne omfatter titlerne: Henning bygger hus, Deflyver og Det er valg. Forfatteren har før lavet en anden bog om vejret:Vejrbogen (1993) for børn over 10 år, Vores vejrer skrevet for børn under 10 år. Bogens fundament er en lang række stemningsfulde farvefotografier af de vejrformer og oplevelser det danske vejrgiver. Teksten er kort og letlæselig, den virker mest som en række billedtekster, der stort set kun beskriver, hvad der ses af billederne. Den fortæller om sol, varmt og koldt vejr, regn, blæstskyer m.v., men forsøger stort set ikke at forklare, hvordan vejrfænomenerne opstår. Man kommer rundt om mange vejrtyper, men dog ikke alle, f.eks. er hagl og tordenvejr ikke med. Der afrundes meden side faktaoplysninger om vejrmåling. Bogen kan bruges af begynderlæsere fra ca. 8 år, men er også brugbar til læsning for mindre børn og billedkigning. I børnebiblioteket findes flere bøger omvejret, men de fleste er forstørre børn og introducerer forsøg og målinger af vejret. For samme aldersgruppe haves: Sjove forsøg med vind og vejr (1989). Vores vejr er en pæn stemningsgivendeoplevelsesbog, men den tilfredsstiller nok ikke videbegærlige og nysgerrige børn.


Folkeskolen

Årg. 112, nr. 14 (1995)

af

af

Hans Erik Berthelsen

Årg. 112, nr. 14 (1995)