Stress i institutionen : hos børn og voksne
Tegne/male/forme/indrette i institutionen metoder og ideer
Tema: Inklusion og børnefællesskaber
Tema: anerkendende pædagogik og inklusion 2.0
Vi har arbejdet med anerkendelse og inklusion i mange år efterhånden. Hvor er vi i dag? Vi undersøger indhold og former, pædagogikken er nået til i en række institutioner og vi undersøger, hvordan begreberne overhovedet skal forstås anno 2014, også med en kritisk vinkel.
Tema: Overgange
Børn, motorik, sansning, bevægelse
Børn i sorg
Hverdag, pædagogik og organisering i institutioner
Pædagogiske forløb ud fra emner
af Kjeld Rasmussen (f. 1946)
Den nye forældregeneration
Børns krop, følelser og seksualitet : viden, voksenholdninger, regler i institutionen
Undersøgelse af, hvordan daginstitutioner har indført forkellige retningslinjer for det pædagogiske arbejde til forebyggelse af dels seksuelle overgreb mod børn dels uberettiget mistanke mod personalet om seksuelle overgreb på børn i daginstitutioner og SFO'er.
Tid : tema
Tema : Tid
Stuer eller ej : tema
Børn og bevægelse : tema
Tema: Institutionen som arbejdsplads
Tema: Børn og seksualitet
Tema: Ture ud af huset
Tema: Leg og læring
Tema: Den nye forældregeneration
Tema: Signalement af den moderne pædagog
Tema: Sig pænt farvel
En række artikler om måder at tage afsked på når børn og pædagoger i daginstitutioner skal forlade institionen.
Sig pænt farvel
Tema: Samarbejde om truede børn
En række artikler om truede børn i dagsinstitutioner og skoler, herunder børn med en vanskelig social baggrund eller et handicap, børn, der mobber eller bliver mobbet, og oversete eller urolige børn.
Samarbejde om truede børn
Tema: Sådan er vores institution indrettet
En række artikler med eksempler på, hvordan forskellige institutioner har indrettet deres rum - møblering, adgang til udearealer, udsmykning - og den tilhørende pædagogik.
Tema: Værdier i pædagogikken
En række artikler med eksempler på, hvordan man kan definere sine værdier i daginstitutionerne, hvordan man får dem omsat i praksis, og hvordan man evaluerer resultaterne.
Tema: Nyere forskning om børn og daginstitutioner
Artikler og interviews vedrørende den nyere forskning om børns udbytte af at være i en daginstitution. Hvad er børn glade for, hvad udvikler dem, og hvad hæmmer deres udbytte?
Tema: Børn i sorg
Artikler om hvordan børn i forskellige aldre tænker og føler når en af deres nærmeste enten er meget syge eller dør. Hvordan kan man bedst muligt støtte og hjælpe børnene i sorgen og hvordan kan man samarbejde med barnets øvrige netværk.
Tema: Når taget løfter sig
Artikler om institutioner, der har gennemført større forløb, som rækker ud over hverdagen: cirkusforestillinger, musicals, teater, sommermarked, historiske forløb, idrætsdage, temauger m.v.
Tema: Når børn skælder ud
Artikler om børns ofte meget kraftige sprog overfor voksne eller kammerater, som kan føle sig chikaneret af dette eller blive kede af det. Belysning af, hvordan problemet kan angribes pædagogisk i daginstitutionerne, hvorved barn-barn og barn-voksen relationen kan forbedres.
Tema: Børn leger
Artikler om legens betydning for børn i et udviklingspsykologisk og pædagogisk perspektiv. Eksempler på, hvad børn selv leger, samt hvilke lege voksne kan inspirere dem til.
Børn leger
Artikler om legens betydning for børn i et udviklingspsykologisk og pædagogisk perspektiv. Eksempler på, hvad børn selv leger, samt hvilke lege voksne kan inspirere dem til.
Tema: Børn laver billeder
Eksempler på, hvad børn kan og gerne vil tegne/male på forskellige alderstrin. Desuden daginstitutioners og SFO'ers måder at arbejde med tegning og maling på og konkrete pædagogiske idéer.
Tema: Organisering af dagligdagen i institutionen
Vuggestuer, børnehaver, integrerede institutioner, fritidsklubber og skolefritidsordninger fortæller om deres pædagogiske hverdag. Desuden er der forslag til metoder til (om)organisering af dagligdagen.
Brug af værksteder : fra vuggestue til fritidshjem
af Rasmussen Kjeld
Børns relationer og sociale udvikling
Eksempler på flere institutioners arbejde med børns relationer, venskaber, uvenskaber og teorier om børns sociale udvikling.
Børn lærer og leger i naturen
Institutioner gengiver deres erfaringer med at færdes med børn i naturen og giver praktisk inspiration til naturoplevelser.
Børn leger og lærer i naturen
af Kjeld Rasmussen (f. 1946)
Indhold: Hvem fa'en har sat alt det grønne på? / Hertha Andersen ; Den grønne intelligens - menneskets forvikling med naturen / Mogens Hansen ; En pind eller en kæp - min sjæl, hvad vil du mere / Birgit Dürkop ; Kaptajngårdens børn og ... den der natur / Karen Møller og Rita Hansen ; Spørgsmål til naturen? / Susse Mohr Markmann ; Naturempati og barndomsrødder / Susanne Bloch ; Salamander-trip / Susanne Bloch ; En busbørnehave i Fåborg / Jette Wilhelmsen og Susse Mohr ; Projekt udeleg / Susse Mohr, Lise Lamprecht og Flemming Tybjerg ; Børnehav og havbørn / Anne-lise Olsen og Dorthe Hede Pihl ; Et naturligt sted for børn / Elise Jensen ; hvad vil du gøre, når du skal på toilettet? / Birgitte Chalmer Rasmussen ; Natur på legepladsen / Bjarne W. Andresen ; Kong Oscar og børnefælden / Helle Høpfner og Mette Fabricius ; Nedlæg naturen det billige skidt! ; Tag den din usle fritter / Tine Wiberg ; Veksler og rævestreger / Søren Rask Jensen.
Iagttagelse af børn, pædagogik, personale
Om pædagogisk iagttagelse. Med oversigter over iagttagelsespunkter, skemaer, beskrivelser af iagtagelser, tolkninger og råd til pædagoger.
Hvordan får jeg det sagt?
Pædagogiske læreplaner - de første erfaringer
Legepladser - lege og indretning
Tema: Legepladser : lege og indretning
Pædagogisk dokumentation
Lederen og personalet - personalet og lederen
Stress i institutionen - hos børn og voksne
Evaluering - blandt andet af pædagogiske læreplaner
Brug af værksteder - fra vuggestue til fritidshjem
Fortæl en historie!