AKT-håndbogen : intervention, organisation og udvikling

AKT-håndbogen er, som titlen antyder, en håndbog til AKT-lærere. Hvilket vil sige lærere, som har til opgave at hjælpe elever med problemer med hensyn til Adfærd, Kontakt og Trivsel. Denne hjælp gives i samspil med skolens øvrige personale, forældrene og eleverne selv. Det er derfor en ansvarsfuld og krævende opgave at fungere i dette mulige minefelt, hvortil denne udgivelse kan være en stor hjælp. Bogen er praksisorienteret og tænkt som et arbejdsredskab til AKT-lærerne og deres pædagogiske samarbejdspartnere. Derudover kan den anvendes i forbindelse med uddannelsen til AKT-lærer eller i læreruddannelsens linjefag Specialpædagogik.

Bogen behandler mange af problemstillingerne i AKT-lærernes daglige virke og præsenterer muligheder til håndtering og løsning af problemstillingerne. Derudover indeholder bogen et minileksikon over relevante fagtermer samt skemaer, undersøgelsesark mv. til kopiering.

Bogen passer godt sammen med titler som Teamets arbejde med - børn med særlige behov, 2006, Skolen og de udfordrende elever, 2009 og Fortabt i skolen, 2009.

AKT-håndbogen er et godt arbejdsredskab og opslagsværk til brug i forbindelse med AKT-læreres daglige virke eller i forbindelse med uddannelsen til AKT-lærer.

Read the full assessment