Bæredygtig skoleledelse

For alle, som er optaget af globale tendenser, skole- og uddannelsesplanlægning, skoleledelse og undervisning.

Der indledes med en beskrivelse af relationerne mellem bæredygtighedsbegrebet inden for miljøområdet og uddannelsesområdet. Det slås fast, at bæredygtighedstanken er moralsk - i modsætning til systemtænkningen og kompleksitetsteorierne. Resten af bogen beskriver syv principper for bæredygtig skoleledelse, kaldet: dybde, længde, bredde, retfærdighed, mangfoldighed, ressourcestyrke og bevarelse. Hvert kapitel samler op i en konklusion, hvilket også gøres for bogen som helhed i et afsluttende konklusionskapitel. Alle kapitler rummer et indledningsmotto og en principformulering. Desuden er alle kapitler forsynet med en lang række case-beskrivelser, citater, oversigter og diagrammer. Bogen afsluttes med et uhyre omfattende kilde- og noteapparat.

Tilsvarende vinkel på skoleledelse findes ikke tidligere beskrevet på dansk. I forlagsserien Ledelse & læring findes Klogt lederskab 2012 og Ildfast i krydsild 2012. Ærgerligt at denne danske oversættelse kommer syv år efter udgivelsen på engelsk.

Et vægtigt indlæg i debatten om skoleledelse og uddannelsesplanlægning og på mange måder et opgør med den udbredte evidens- og præstationstænkning.

Read the full assessment