Books / nonfiction / lærebøger

Barnets udvikling - en helhed : psykologiske og pædagogiske temaer


Details


...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...


Description


Hensigten er et helhedssyn på barnets udvikling. Med henblik herpå beskrives såvel barnets psykiske udvikling som mulighederne for at kvlaificere dets livspraksis. Grundbog til psykologi- og pædagogikundervisningen på seminarieniveau.

Content

Latest edition, bog

Et helhedssyn på mennesket ; Fantasi og kreativitet(Espen Jerlang)

Kirsten Høst: Børns sansemotoriske udvikling(af Kirsten Høst og Birthe Frederiksen)

Børns erkendelsesudvikling(Birte Wedel-Brandt)

Børn - følelser og udvikling(Ann Joy Jonassen)

Børn og kønsidentitet/kønsroller(Hanne Ginger-Mortensen)

Børns sprog og kommunikation : barnets sproglige udvikling(Niels Hornborg Jensen)

Børn og social udvikling) ; Den kvalificerende livspraksis (Espen Jerlang: Børns leg(Leif Larsen)

Børn og musikalsk udvikling(Svend Rossen)

Børn og drama(Jørn Jepsen)

Birthe Frederiksen: Børn og bevægelse(af Birthe Frederiksen og Kirsten Høst)

Børn og idræt(Jens Haarup)

Helle Kjærulff: Børn og værksteder(af Helle Kjærulff og Suzanne Ringsted)

Børn og natur(Bjarne Ernst)

Børn og litteratur(Ole Odin)

Børn og TV(Sonja Egeberg)


Periodica

The article is a part of

The articles in  are frequently about

Articles with same topics

In


Articles

All registered articles grouped by issue

...

...

...

...

...


Reviews (3)


The libraries' assessment

d. 18. Dec. 2018

By

By

Anne Grete Jacobsen

d. 18. Dec. 2018

Artiklerne i denne bog giver tilsammen en god introduktion til barnets udvikling. Udgangspunktet har været, at barnet skal ses og forstås i deres historisk-samfundsmæssigt væsen. Disse områderskal ses som en helhed, hvor barnet bliver betragtet både som et biologisk, psykisk, socialt og historisk-samfundsmæssigt væsen. Disse områder skal ses og forstås i deres gensidige sammenhæng,ligesom de ikke kan forstås isoleret og hver for sig. I bogens første del beskrives barnets psykiske udvikling, bl.a. følelser, kønsroller, sprog, fantasi og kreativitet. 2. del består af artiklerom udviklende livspraksis som f.eks. leg, musik, idræt, natur og litteratur. I de forskellige afsnit lægges også meget vægt på, at barnet bliver betragtet som person, der både kan og vil nogetselv. Forfatterne, som alle er erfarne undervisere, inddrager flere forskellige pædagogiske og psykologiske teorier, Bogen er først og fremmest beregnet til brug på seminarierne, og jeg tror, atden godt kan gå hen ogblive en slags grundbog. Men på grund af de mange pædagogisk veltilrettelagte afsnit, som er skrevet i et sprog, der kan læses af alle, er bogen også velegnet for forældre ogandre, som har med børn og deres udvikling at gøre.


Psykolog nyt

Årg. 45, nr. 18 (1991)

By

By

Peter Clausen

Årg. 45, nr. 18 (1991)


Børn & unge

Årg. 21, nr. 41 (1990)

By

By

Torben Rødsgaard

Årg. 21, nr. 41 (1990)