Dannelsesteori og didaktik : nye studier
Wolfgang Klafki
Emneord
Minder om
Børnelitteratur : en grundbog
Torben Weinreich
Fagdidaktik i historie
Rune Christiansen (f. 1977-08-20)
Historiedidaktik : fra teori til praksis
Jens Pietras
Skole, livsverden og nye læringslandskaber : et debatoplæg om folkeskolen : man skal kunne det hele : om digital literacy og læring i den senmoderne : antologi
Historiedidaktik : mellem teori og praksis
Jens Aage Poulsen (f. 1953)
Der er liv i historie : at tage udgangspunkt i livsverden, når der undervises i historie i folkeskolen : antologi
Historiens forvandlinger : historiebrug fra monumenter til oplevelsesøkonomi
Niels Kayser Nielsen
Historiepædagogik
Seks vandringer i fiktionens skov
Umberto Eco
Anmeldelser (1)
Bibliotekernes vurdering
d. 1. sep. 2014
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 1. sep. 2014
Bogen er blevet til på baggrund af et forskningsprojekt om læsning og historie. Bogen henvender sig overvejende til undervisere i faget historie og vil nok mest finde anvendelse på læreruddannelsen eller ved efteruddannelse af undervisere.
Bogen er delt i fire dele. Første del fortæller om historiefaget og digital literacy, som danner baggrund for selve forskningsprojektet. Anden del er en interviewundersøgelse. Tredje del analyserer og debatterer historiewebsites og undervisningsmaterialer til faget historie. Og fjerde del behandler emnet "interventioner ind i digital literacy". Det er en interessant udgivelse, som sætter mange ting på spidsen. Rent sprogligt er det en af de "tungere" bøger at læse. Den kræver koncentration og fokus af læseren.
Jeg har ikke kendskab til andre udgivelser, der minder om denne bog. Vil man læse mere om historiedidaktik, kan man læse videre i Historiedidaktik : fra teori til praksis, 2011.
Interessant indspark i den pædagogiske debat. Bogen sætter spørgsmålstegn ved mange relevante ting og sætter tingene på spidsen i en kritisk-diskursiv optik, som viser nye veje frem for historieundervisningen.
