Ind i naturfag : fra tekster til naturfaglig kompetence

Om hvordan man kan udvikle elevernes faglighed i naturfag ved at have bevidst fokus på sprogbaseret undervisning. For grundskolens naturfagsundervisere samt lærerstuderende.

Bogen indledes med helt konkret at give eksempler på, hvorledes elevtekster tager form efter underviserens sproglige fokusering og undervisning. Dernæst introduceres viden og didaktiske værktøjer til at arbejde bevidst med sproget og på den baggrund styrke elevernes faglighed. Bogen hjælper underviserne med at flytte eleverne fra hverdagsagtig sprogbrug til naturfagligt fagsprog.

Det er en yderst inspirerende udgivelse, som giver både nuværende og kommende undervisere god faglig ballast til at kunne undervise i naturfag, med bevidst fokus på elevernes sprogbrug gennem hele skoleforløbet. Den teoretiske viden understøttes godt via de mange eksempler samt konkrete forslag til elevaktiviteter.

Både på læreruddannelsen og blandt naturfagsundervisere, som ønsker at udvikle sig fagligt, vil det være oplagt at supplere med titlerne Fagsprog i naturfagLiteracydidaktik i fagene i udskolingen : at læse, skrive og "gøre" videnskab og Literacydidaktik i fagene i udskolingenBåde på læreruddannelsen og blandt naturfagsundervisere, som ønsker at udvikle sig fagligt, vil det være oplagt at supplere med titlerne Fagsprog i naturfag : at læse, skrive og "gøre" videnskab og .

Read the full assessment