Kan I komme ud!

Den samme historie skrevet i tre sværhedsgrader. Bøgerne henvender sig fortrinsvis til børn i indskolingen, hvor de kan bruges til at differentiere læsningen. De kan anvendes til arbejdet med at automatisere afkodningen og træne indholdslæsning. De er også velegnede til arbejdet med trivsel i klassen. Forlaget anbefaler, læreren læser den sværeste tekst op for klassen, før eleverne begynder selv. Det virker som en fornuftig idé. Lærerrollen og klassens problemer kan godt diskuteres i forbindelse med læreruddannelsen.

Anden A skal være ude i frikvartererne, men der er fire piger, der hellere vil være inde og lege med dukker. De snyder sig ind, og så bliver der sladret om dem. Historien inddrager mange aspekter af problemer, der kan være med trivsel i en klasse og kan være oplæg til samtaler om klasseregler, forskellen på at sladre og bede om hjælp, at være udenfor og en del andet. Problemerne træder tydeligst frem i den sværeste bog, og derfor kan børnene have glæde af at kende den, hvis de skal læse en af de nemmere. Teksten og indhold passer fint til målgruppen. Den er ledsaget af helsides farveillustrationer, der både støtter læsning og arbejdet før og efter. De er ens i alle bøgerne og kan således være et fælles udgangspunkt for samtaler om indholdet.

Idéen med tre sværhedsgrader er brugt i et par andre af forlagets udgivelser: Bil eller cykel og På gale veje , men ellers har jeg ikke kendskab til nogle udgivelser af denne type.

Der er rigtig meget at snakke om for eleverne, og idéen med den samme tekst på tre niveauer, er rigtig god. Anbefales også CFU som klassesæt.

Read the full assessment