Lærende møder og konferencer i praksis

Lille uhøjtidelig guide med små sjove stregtegninger, som er en udløber af et projekt gennemført af Learning Lab Denmark ved Danmarks Pædagogiske Universitet, 2004-2006. Projektet er udviklet i et samarbejde med bl.a. Danske Bank, Nyborg Strand og Odense Congress Center. Projektet undersøgte, hvordan man gør møder mere lærende. Bogen redegør for projektet og præsenterer 17 konkrete teknikker, der gerne skulle resultere i et højere læringsniveau på konferencer og møder. Og vi har nok alle deltaget i et møde eller en konference, hvor udbyttet mest er afhængig af buffetens størrelse og kvalitet, og man ikke har megen læring med til praktisk nytte senere. Udgangspunktet for at øge læringsniveauet er if. bogen bl.a. at erstatte envejskommunikation med flervejskommunikation, at deltagerne selv er aktive deltagere og læringen tager udgangspunkt i netop deres viden og de unikke ressourcer, de har med til mødet eller konferencen. Et råd er også præcise vedkommende og gerne provokerende oplæg på mødet/konferencen, og netop tid til at deltagerne er aktive i tanke og tale. Bogens force er de mange konkrete teknikker, fx denne om at "hilse på" ved et møde eller på en konference, hvor man bl.a. bruger 5-10 minutter på ganske simpelt at alle giver hinanden hånden og lige bryder isen med et par ord. Måske ikke så meget nyt, men her samlet i en nyttig brugsbog dokumenteret af et projekt.

Read the full assessment