Ledelse af selvstyrende lærerteam - ledelse i selvstyrende lærerteam

Ledelse af og i selvstyrende lærerteam er såvel titel som omdrejningspunkt i denne bog. Mange skoler er midt i eller på vej til at realisere organiseringen med selvstyrende team, og denne bog kan være en hjælp, en inspiration, et indlæg i de nødvendige diskussioner, der skal føres. Bogen har en meget udmærket indholdsfortegnelse, som har registreret samtlige artikler, og gør det dermed meget nemt at søge netop det man finder relevant. Bogens hovedafsnit er, udover ledelsesafsnittene: Argumentation for selvstyrende lærerteam og grundsynspunkter og udgangspunkter. Mange forskellige områder bliver omtalt fx teamsamtaler, driftstænkning og udviklingstænkning. Afslutningsvis indeholder bogen en række udviklingsøvelser til det selvstyrende lærerteam og til ledelsen. Et mere læsevenligt layout og en sproglig opstramning enkelte steder ville være ønskelig. Bogen henvender sig til lærere og ledere i Folkeskolen, men kan også anvendes i andre uddannelsesinstitutioner hvor det at arbejde i selvstyrende team er aktuelt.

Read the full assessment

Dette er 2. reviderede og udvidede udgave af den kun et år gamle bog Ledelse af selvstyrende lærerteam, ledelse i selvstyrende lærerteam (03/18) til brug for lærere, ledere og pædagogiske konsulenter på uddannelsesinstitutioner. Bogen består af en teoretisk del med baggrundsviden og argumentation for ledelse af og i selvstyrende lærerteam, og en praktisk del med udviklingsøvelser til ledelse og til selvstyrende lærerteam. Bogens forfatter fungerer som kursusleder og konsulent indenfor ledelse af og i selvstyrende lærerteam, og bogens revision er sket på baggrund af forfatterens erfaringer og feedback fra kursister. Revisionen har resulteret i at teksten er blevet opstrammet og at bogen er blevet udvidet med i alt 60 sider. Udvidelsen består af ca. 50 sider teori og 10 sider med nye udviklingsøvelser. Bogens revision er en klar forbedring og opdatering af bogen, som nu fremstår mere professionel og kompetent. Bogen er relevant læsning for ledere og aktive i selvstyrende team og udviklingsøvelserne er en god måde til at igangsætte processen hen mod de selvstyrende lærerteam.

Read the full assessment