Interessant bog, der pointerer at forandringer er lig med muligheder og at entreprenørskabsundervisning har til formål at skabe de relevante læringsrum. Bogen henvender sig til undervisere på et bredt spektrum af uddannelser.
Bogen er en antologi bestående af to hoveddele. Den første del består af kapitler, der behandler mulighedernes didaktikker teoretisk og filosofisk fx forskellige underviserroller i entreprenørskabsundervisningen og hypoteser som et centralt element i mulighedernes didaktik. Anden del er praksisrettede kapitler, der fortæller om erfaringer med didaktiske designs fx karakteristika for entreprenørskabsforløb i grundskolen og hvordan en undersøgende og eksperimenterende undervisning i erhvervsuddannelserne kan understøtte elevernes udvikling af faglig stolthed.
Bogen er interessant ikke mindst fordi den rammer så bredt indenfor undervisning og uddannelse. Bogen er velskrevet og meget nem at navigere i, da der er mange afsnitsinddelinger. Her er der virkelig mulighed for at blive inspireret på allerbedste vis ligesom der er mulighed for gode kollegiale diskussioner.
Bogen kan relateres til Kort & godt om didaktik som også har en bred målgruppe.