Observation af undervisning og elevers læring : håndbog for ledere og vejledere

Håndbog for skoleledere og vejledere til, hvordan de bedst muligt kan observere læreres undervisning og elevers læreprocesser og på den baggrund sammen med lærerne udvikle skolens undervisningspraksis.

Bogen er bygget op over tre dele. Første del fokuserer på det organisatoriske samt begrundelserne for brugen af observationerne. Andel del tager fat på selve observationerne. Og i den tredje del anvendes observationerne til udvikling af undervisningspraksis og didaktisk samtale med underviserne.

Det er en både inspirerende og praksisnær udgivelse, som gør det let at komme i gang med at observere undervisning og på den baggrund udvikle undervisningspraksis på en positiv og konstruktiv måde. Bogen indeholder mange eksempler fra skoleverdenen, som gør det let at forstå teorierne og ideerne, og overføre dem til egen skolepraksis.

Skoleledernes rolle er under forandring, og der udkommer derfor også en del nyere, forskningsbaseret litteratur med fokus på denne udvikling. Vil man læse mere, er der mange nye titler at vælge mellem. Det kunne eksempelvis være titler som Ledere af læringLæringscentreret skoleledelse og Læringscentreret skoleledelseSkoleledernes rolle er under forandring, og der udkommer derfor også en del nyere, forskningsbaseret litteratur med fokus på denne udvikling. Vil man læse mere, er der mange nye titler at vælge mellem. Det kunne eksempelvis være titler som Ledere af læring og .

Læs hele vurderingen