Sagaen om Vinland

Med udgangspunkt i Island omkring år 1000 fortælles om kristendommens indførelse og togter til Grønland samt opdagelsen af Vinland. Til voksne læsere der søger en oplysende, historisk roman fra vikingetiden.

Erik den Røde har i år 985 heltestatus i Island, og han får stor tilslutning til en bosætningsrejse til Grønland. Det er en farefuld færd, hvorunder mange mennesker dør, men han lykkes med at opbygge et samfund på den grønlandske vestkyst. Hans søn Leif den Lykkelige indfører kristendommen i Grønland og opdager Vinland. Eriks datter Freydis og svigerdatter Gudrid er to stærke kvinder, der var med i Vinlandet. Bogen er en omskrivning af Jeg ser et stort skønt Land - af Gudmundur Kamban fra 1936. Et forord fortæller om Kambans liv.

Omskrivningen er tekstnær, men gjort lettere at læse med mere nutidige ord og vendinger. Endvidere er fakta tydeliggjort og udvidet i kursiv. Kort over sejlruterne er gengivet, og der er der tilføjet ordforklaringer, nye kort og en række akvareller fra Island. Romanen er oplysende og spændende læsning, selv om stilen er noget neddæmpet i følelser og dramatiske effekter i forhold til nutidens skildringer. God forside.

Sigfred Pedersen skrev omkring 1950 tre vikingeromaner hvoraf Drømmen om VinlandVinland det godeErik den RødeSøvejen og Vinland det gode har samme historie som anmeldte bog. Erik den Røde fortæller hans historie, mens Søvejen fortæller om Gudrids rejseSigfred Pedersen skrev omkring 1950 tre vikingeromaner hvoraf Drømmen om Vinland og har samme historie som anmeldte bog. Erik den Røde fortæller hans historie, mens Søvejen fortæller om Gudrids rejseSigfred Pedersen skrev omkring 1950 tre vikingeromaner hvoraf Drømmen om Vinland og Vinland det gode har samme historie som anmeldte bog. fortæller hans historie, mens Søvejen fortæller om Gudrids rejseSigfred Pedersen skrev omkring 1950 tre vikingeromaner hvoraf Drømmen om Vinland og Vinland det gode har samme historie som anmeldte bog. Erik den Røde fortæller hans historie, mens fortæller om Gudrids rejse.

Read the full assessment