Det er resultater af et internationalt forskningsprojekt, der de seneste 15 år har beskæftiget sig med de 11-15-åriges sundhed i regelmæssige, sammenlignelige undersøgelser. Der er tale om sundhed i bred forstand (trivsel, sundhed og velfærd), og op mod 30 lande deltog i den seneste undersøgelse fra 1998. Undersøgelsens grundlag og metode præsenteres i introduktionen, hvorefter forskellige perspektiver præsenteres i temaer af en række fagkapaciteter. Det drejer sig overordnet om: sociale faktorer og trivsel, Sundhedsadfærd, Forebyggelse og Internationale perspektiver. Afsluttende præsenteres artiklernes forfattere, der alle er danske fagkapaciteter indenfor forskellige områder. Bogens titel refererer til, at danske skolebørns velfærd, sundhed og trivsel ikke er en entydig størrelse. Snarere tegnes billedet af et 80/20-samfund, hvor 80 prc. har det udmærket, mens de sidste 20 har det markant dårligere. Endvidere at f.eks. mobning er et større problem i danske skoler end andre nordiske lande, og at mobning har vidtrækkende konsekvenser for sundheden. Samlet set er der tale om både dokumentation og debat, idet forfatterne er dygtige til at gå bag tallene og påpege, hvad man kan læse ud af dem, og hvad man ikke kan, men derimod formode.