Ti små fingre : en bog om fingerlege

Ole Knudsen nævner i sit forord, at sprog og bevægelse hænger intimt sammen, og at man kan hjælpe sprogretarderede børn ved hjælp af fingerterapi. Han nævner også, at de her medtagneFingerlege anvendes i Rudolf Steiner Børnehaver, og at de her anses for væsentlige pædagogiske virkemidler. Det kan man så tage, hvis man har brug for noget sådant. Som skolebiblioteksbog er bogennæppe brugbar. Den er for kedelig. De to folkeeventyr om fingre har vi bedre i genfortællinger, og den ene side om den herlige teatertrup på ti raske medlemmer (fingerdukker) er for lidt. Deaftrykte fingerlege vil måske more 2-3-årige børn, men ikke større børn. Mit eget barn på fem udvandrede i protest, efter at hun havde lavet sin egen fingerleg, en pegefinger til tindingen. Ingenskolebibliotekssag.

Read the full assessment

Vi har en herlig teatertrup med ti raske medlemmer af forskellig temperamenter og egenskaber, siger forfatteren til denne bog, og i forordet nævner han fingerleges betydning for barnetssproglige udvikling og kommer ind på den russiske teori om, hvordan fingrenes bevægelighed virker på talecentret i hjerner. 34 fingerlege, rummer bogen, + et engelsk folkeeventyr om fingrene og dengamle sang »Søskende jeg kender fem«. Der er desuden anvisning på fremstilling af ganske enkle fingerdukker. Fingerlegene er enten små historier eller remser og spænder fra nemme bevægelser til retkomplicerede, der kræver øvelse. Småbørn kan få stor glæde af, at deres voksne lærer sig nogle af legene.

Read the full assessment