Bøger / faglitteratur

Ubevidst intelligens : du ved mere end du tror


Beskrivelse


Om den ubevidste intelligens som former vore handlinger, samspillet med andre og vor grundlæggende oplevelse af virkeligheden.

Anmeldelser (13)


Bibliotekernes vurdering

d. 17. apr. 2000

af

af

Claus Bundgaard

d. 17. apr. 2000

Siden den moderne psykologis barndom har forestillingen om det ubevidste været en væsentlig faktor, hvor man betragtede det ubevidste som lidt af en brokkasse for fortrængninger, intuition og andre primitive handlingsmønstre, som man kun kunne få adgang til i ekstraordinære tilstande som drøm og hypnose. Hjulpet af den seneste forskning peger en af Danmarks førende psykoanalytikere på, at det ubevidste er bevidstheden langt overlegen som informationscentral, og at individet simpelt hen er nødt til at betjene sig af denne fond af ubevidst viden for overhovedet at kunne fungere. Fænomenet kaldes kybernetisk psykologi, og bogen igennem påvises hvordan, vi i forskellige krisesituationer og livsafsnit især trækker på de ubevidste intelligensreserver for at løse akutte problemer, og det er spændende at se, at mange af Vedfelts teorier er parallelle med de overvejelser, der gøres inden for forskningen af kunstig intelligens. Selv om Vedfelts videnskabelige arbejde først og fremmest henvender sig til professionelle, har emnet en karakter og værket en form, som gør at bogen har interesse langt ud over sin primære målgruppe.


Weekendavisen

d. 28. apr. 2000

af

af

Bo Jacobsen

d. 28. apr. 2000


Information

d. 9. maj 2000

af

af

Finn Abrahamowitz

d. 9. maj 2000


Berlingske tidende

d. 29. apr. 2000

af

af

Søren Søgaard

d. 29. apr. 2000


Psyke & logos

Årg. 21, nr. 2 (2000)

af

af

Peter Elsass

Årg. 21, nr. 2 (2000)


Psykologisk pædagogisk rådgivning

Årg. 37, nr. 4-5 (2000)

af

af

Lars Tolsgaard

Årg. 37, nr. 4-5 (2000)


Matrix

Årg. 18, nr. 3 (2001)

af

af

Alice Theilgaard, Anne-Lise Christensen

Årg. 18, nr. 3 (2001)


Tandlægebladet

Årg. 105, nr. 9 (2001)

af

af

Erik Friis-Hasché

Årg. 105, nr. 9 (2001)


Folkeskolen

Årg. 118, nr. 8 (2001)

af

af

Asla Fomsgaard Adrian

Årg. 118, nr. 8 (2001)


Kristeligt dagblad

d. 27. juli 2000

af

af

Mikael Holt

d. 27. juli 2000


Psykolog nyt

Årg. 56, nr. 23 (2002)

af

af

Lars Tolsgaard

Årg. 56, nr. 23 (2002)


Psykologisk pædagogisk rådgivning

Årg. 39, nr. 5/6 (2002)

af

af

Lars Tolsgård

Årg. 39, nr. 5/6 (2002)