Voksenuddannelse og voksenlæring

Præsentation af facetter af voksenundervisning i Danmark, dvs. områder som VUC, AMU, aftenskoler og arbejdspladsundervising. Bogen bygger på projekter om voksendidaktik og almenkvalificering fra de sidste 10 år. Den falder i fire dele: voksenuddannelse som samfundsmæssig funktion, grundlæggende læringsforståelse (hvordan lærer voksne og hvad er læring), voksenuddannelsernes almene formål og en sammenfatning. Nærmest et katalog over forskellige holdninger, forskningsresultater og erfaringer. Herunder også problematisering af tidstypiske modeord som "livslang læring" og folkeoplysning. Indfaldsvinklerne varierer fra teoretisk-pædagogiske over politiske til praktiske. Samlet giver bogen et overblik over en række problemstillinger: viden om "hvad vi ved nu" og oplæg til diskussion. Modsat andre bøger om voksenundervisning er voksenområdet i centrum, ikke teori overført fra børne- og ungeundervisning og -psykologi. Sprogligt er bogen let tilgængelig for målgruppen: voksenundervisere, lærere, studerende og interesserede i emnet. Illeris er siden 2001 forskningsleder ved Learning Lab Danmark (læring i arbejdslivet). Han har i 30 år udgivet bøger om pædagogik; de seneste er meget anvendt, fx Læring (2001). Nærværende bog er på højde med den.

Read the full assessment