Børn, opdragelse og undervisning : synspunkter til forældre, pædagoger og lærere

Forfatteren er født 1932, lærer og cand.psyk, og er nu skoledirektør i Herlev. Han har været medlem af Kulturministeriets arbejdsgruppe om børn og kultur, og har også været med til at formeden samordnede indskoling. Det er hans tese, at samværet med egne og andres børn bliver mere positivt, hvis man interesserer sig lidt for at få en generel viden om børns udvikling og viden omandres erfaringer fra arbejdet med børn. Bogen behandler almindelige problemer med almindelige børn (/forældre), og emnerne i de korte kapitler spænder vidt: Hvornår har du sidst talt med/læst fordit barn?, uenighed mellem forældre om børneopdragelse, samarbejdet med daginstitutionen, kvalitet i institutioner og skoler, konsekvens i opdragelsen, giv børnene 'rødder og vinger', TV og meget,meget mere. Forfatteren formidler i bogen på en lettilgængelig, direkte, ofte humoristisk og altid meget besindig måde et langt livs erfaringer med alt det 'almindelige', som ofte giver storeproblemer i familierne. Denhenvender sig til lærer- og pædagogstuderende, som den vil give ideer om, hvilke emner, der er relevante i forældresamarbejdet. Den vil også give mange forældre en godindgang til emnet børn og børneopdragelse.

Læs hele vurderingen