Daginstitutionsledelse : profession og ledelse

Bogen henvender sig til daginstitutionsledere, lederaspiranter og studerende.

Forfatteren har både en praktisk baggrund som socialpædagog og en akademisk baggrund som kandidat i pædagogisk sociologi. 1990'ernes pædagogiske frihed er afløst af formelle krav om fx pædagogiske læreplaner og børnemiljøvurderinger, hvilket stiller større krav til lederen. Ifølge børneforskere står det dårligt til med daginstitutionernes organisatoriske opgaveløsning, som er lederens ansvar. Bogen tager sit udgangspunkt i den organisatoriske opgave med et historisk tilbageblik. Dernæst behandler forfatteren dagtilbudslovens krav og de udfordringer, den stiller lederen over for. Bogen munder ud i en beskrivelse af ledelsesbegrebet og ledelsespraksis. Bogen stiller krav til læseren med sit faglige niveau og sine mange henvisninger til teoretisk litteratur, men den mister ikke overskueligheden undervejs og giver daginstitutionslederen en meget anvendelig indgangsvinkel til lederrollen.

Bogen er et udmærket bidrag til ledelseslitteraturen, der ikke har beskæftiget sig ret meget med specielt daginstitutionsområdet.

En bog på et højt fagligt niveau med både en teoretisk og en løsningsorienteret tilgang, hvis formål er at klæde daginstitutionsledere bedre på til at klare den organisatoriske og ledelsesmæssige udfordring.

Læs hele vurderingen