I 2000 kom rapporten Børn læser bøger om de 9-12åriges læsning. Nærværende rapport følger op og beskriver de 14-15åriges læsning. Til sammen giver de 2 undersøgelser et interessant billede af børns læsning netop nu. 2000-undersøgelsen viste, at børn faktisk læser. 2001-undersøgelsen viser, at unge læser mindre end de 9 -12årige, men det har de altid gjort. Det umiddelbart slående ved rapporten er, at de unge ikke har tid, når døgnets timer skal række til stadig flere aktiviteter. Den samlede læsemængde er dog næppe blevet mindre, men er i højere grad bestemt af skolen. Behovet for en god historie er også lige stort, blot på mange forskellige medier. Bogen er en nøgtern fremlæggelse af resultater, ikke en hverken teoretisk, analytisk eller debatterende fremstilling. Det gør bogen lidt tør at læse, og den vil først og fremmest interessere fagfolk i videste forstand. Alle svarene på spørgsmålene er trykt som bilag, og dykker man ned i disse, er her stof til mange spændende analyser.