Den mundtlige fortælling i skolen

Smittende engagement og fortælleglæde er kendetegnende for denne bog om et meget relevant emne. Den er ikke prangende i sit udstyr og layout, men det gør ikke spor, for det er det solide og instruktive indhold, der er i fokus. Bogen er lettilgængelig og tydelig i sin opbygning bl.a. med en overskuelig indholdsfortegnelse. Der lægges vægt på fortællingens betydning. Fortællingen er identitetsskabende. Efter en kort introduktion om fortælletraditionen generelt beskrives mange forskellige typer fortællinger både de friere og mere klassiske, lige fra vandrehistorier til myter og eventyr. Med udgangspunkt i en teoretisk baggrund samt i fagmål og delmål for faget dansk er der gode ideer til læseren, øvelser til de studerende, spændende eksempler også ud fra den allernyeste litteratur, brugbare råd til lærerne, vel at mærke ikke kun dansklærerne. Til sidst gives eksempler på, hvordan man kan arbejde med den lokalhistoriske fortælling. Bogen kan næsten ses som et indlæg i den verserende debat om tendensen til større skriftlighed i Folkeskolen jf. de nye prøvebekendtgørelser. Her er inspiration til at komme i gang med at fortælle gode historier. For lærerstuderende og lærere i Folkeskolen, men også undervisere generelt på alle niveauer.

Læs hele vurderingen