Mål i dansk

Lærerstuderende, vejledere og lærere får her et bud på hvordan der opnås fortrolighed med Fælles Mål i dansk.

Denne bog er en nyudgave af den tidligere Læringsmål i dansk og indeholder flere uddybelser, eksempler og forslag til praksis. Bogen kommer ind på hvordan læreren kan bruge Fælles Mål (FM) til planlægning og gennemførelse, så den faglige progression bliver tydelig. Det pointeres at læreren ikke kan fravælge dele af FM, men at de kan omsættes på flere forskellige måder. Eleverne skal lære at iagttage og tale om egne læreprocesser og faglig progression for at styrke lysten til at lære. Eksempler på indhold: Forslag til hvordan man kan gå fra FM til mål i en årsplan v.h.a. tydelige mål, forslag til hvordan man beskriver faglig progression og arbejder med undervisningsdifferentiering og evaluering i danskfaget.

En god bog, der er relevant for alle dansklærere. Her er konkrete ideer og anvisninger på, hvordan man i praksis kobler mål sammen med undervisningen og der gives gode bud på hvordan man kan se progression i danskfagets 4 kompetenceområder. Bogen er velskrevet og nem at gå til, og sammen med det vedlagte bilag, der indeholder FM for dansk, gives der mulighed for et godt overblik i forhold til færdigheds- og vidensmål.

Kan sammenlignes med Målorienteret undervisning i skolen.

Læs hele vurderingen