Skoleledelse og læringsmiljø

Antologi med 9 indlæg, som byder ind på problematikken med at skabe en rummelig og inkluderende folkeskole samtidig med at kravene til faglighed øges. Bogen henvender sig til alle med interesse i skoledebatten, men især folkeskolens beslutningstagere bør læse bogen.

Antologien er den første i en række temaer om implementering af LP-modellen (Læringsmiljø og Pædagogisk Analyse) og indeholder bidrag fra flere kendte navne indenfor den pædagogiske tænkning i Danmark. Der er bidrag fra eksempelvis Niels Egelund, Lars Qvortrup og Thomas Nordahl, som er manden bag LP-modellen. Indlæggenes temaer er bl.a. den gode skoleleder, social arv - et skadeligt begreb, læringsmiljø samt ledelse og evaluering. Det er en teoretisk velfunderet og visionær udgivelse med megen relevans for folkeskoledebatten i Danmark.

En anden udgivelse, som berører nogle af de samme problemstillinger, er Skolens læringsmiljø, 2007.

Visionær antologi som bør læses af folkeskolens beslutningstagere.

Læs hele vurderingen