Læreren som leder : klasseledelse i folkeskole og gymnasium
Helle Plauborg
Baseret på en undersøgelse med deltagelse af 5000 danske elever og 200 lærere, gives et vidensbaseret grundlag for diskussionerne om børns udbytte af undervisning, lærernes indsats, uro og mobning og sammenhængen mellem det, lærere gør og det, elever får ud af det.