Bogens fokus er den typiske sprogudvikling for 2-årige børn, hvad der er tegn på et forsinket sprog, samt hvilke materialer pædagoger, sprogpædagoger, konsulenter og logopæder har til rådighed for udredning af en 2-årig. Forfatterne kigger desuden på væsentlige miljømæssige faktorer, som kan styrke det sprogpædagogiske arbejde i vuggestuen, bl.a. hvordan leg kan understøtte sprogudviklingen.