Når tal gi'r kaos : specialpædagogisk fokus på matematikvanskeligheder
Olav Lunde
Om baggrunden for og indholdet i TIM-undervisningen af de elever i 1. klasse, der har behov for en særlig indsats i matematik, og om de forskellige faser i et TIM-forløb: udvælgelse af elever, test, undervisning og evaluering.
