Blinde børn - integration eller isolation? : blinde børns trivsel og vilkår i hjemmet, fritiden og skolen

Blinde børn har i de senere årtier været integreret i den almindelige skole. Men betyder det, at de bliver bedre forberedt til et integreret liv som voksne? Det er langt fra sikkert, viser denne undersøgelse af blinde børn. Skolen sørger for, at de blinde børn har en støttelærer, så de får det hele med, men over for kammerater kan sådan et voksenpåhæng godt virke hæmmende. Forældrene gør meget for, at børnene skal trives. Alligevel kommer de mere og mere på afstand af kammeraterne og finder deres venner blandt andre blinde børn. Selv om de kun sjældent er sammen med deres blinde venner, synes de, at det er ok. Integrationen har givet dem en ambition om, at de ikke skal leve i en blindeverden, som de ser, mange voksne blinde gør. Alligevel tyder alt på, at det er det, de er på vej ind i. Dansk Blindesamfund og Indenrigs- og Socialministeriet har taget initiativ til undersøgelsen, som er finansieret af satspuljemidler. Undersøgelsen er led i et projekt, hvor der også indgår en undersøgelse af blinde voksne.