Gennem hullet i min ryg : digte

Digte med vilde billeddannelser om identitet, køn og sprog. Til læsere af eksperimenterede poesi.

Digtsamling i syv dele med et kvindeligt jeg i centrum. Digtene kredser om jeget og dets tilblivelse et sted mellem erindring og skrift. Undervejs zoomes ind på barndomserindringer, overgangen fra pige til kvinde, (liderlige) mænd, lyst, kærlighed til sig selv og andre, samt selve skriveakten. Sprogligt er der mange billeddannelser og metaforer (ofte noget med blomster og fugle) som det ses i samlingens første digt, hvor tema og tone slås an: "jeg har levet længe / i periferien af mig selv // nu går jeg her // med skeletvægts bud en garde under huden / springer cellerne som svaleskrig // mosset skjuler sorgpletterne på mine fødder / løvets skygger alle mine navne / forbruskede / i erfaringens konfliktområder". Til sidst spørger / siger jeget: "jeg er vil være // : både orfeus og eruydike? // vi er her // som".

Digtene vender ind ad mod sig selv. Det gør det vanskeligt, hvis ikke umuligt, at afkode en stabil, fikseret mening (som ofte stritter), men det medfører samtidig mange smukke og syrede billeddannelser.

I SkyskraberMellem tænderneIndtil videre fra 2018 undersøgte Tine Paludan ligeledes jeget et sted mellem erindring og køn. Her pegede lektøren rammende på Mellem tænderne af Kirsten Hammann. Af samme grund kunne man også pege på Pia Juuls digte Indtil videre Paludan henviser selv til bl.a. Edith Södergrans digte om barndomI Skyskraber fra 2018 undersøgte Tine Paludan ligeledes jeget et sted mellem erindring og køn. Her pegede lektøren rammende på af Kirsten Hammann. Af samme grund kunne man også pege på Pia Juuls digte Indtil videre Paludan henviser selv til bl.a. Edith Södergrans digte om barndomI Skyskraber fra 2018 undersøgte Tine Paludan ligeledes jeget et sted mellem erindring og køn. Her pegede lektøren rammende på Mellem tænderne af Kirsten Hammann. Af samme grund kunne man også pege på Pia Juuls digte Paludan henviser selv til bl.a. Edith Södergrans digte om barndom.

Read the full assessment