Ny lærer i skolen : guide til de første år

Særdeles velegnet bog for nyuddannede lærere eller sidste års lærerstuderende med gode råd til, hvordan mange situationer kan tackles og problemer imødegås. Efter indledningen, hvor hensigt med og anvendelse af bogen beskrives, kommer fem kapitler: Et er teori - noget andet praksis, Klassen og undervisningen, Ledelse i klassen, Teamsamarbejde og Skole-hjem-samarbejde. Med udgangspunkt i interviews af en gruppe nyuddannede lærere og forfatterens arbejde som seminarielektor i pædagogik med tidligere erfaring fra folkeskolen som lærer er der mange særdeles relevante overvejelser og forslag til, hvordan den nyuddannede lærer lettere kommer igennem de mange udfordringer i det første år som lærer. Hvert kapitel afsluttes med en litteraturliste, hvor læseren / den nye lærer kan finde yderligere inspiration. Sproget er ligefremt og letflydende, hvilket gør bogen let at læse. Oplagt anskaffelse til skolernes lærerbiblioteker som en håndsrækning til nyansatte kolleger - og til de kommende lærere i folkeskolen. I forvejen findes Ny lærer : om de første to år med sytten nyuddannede lærere (00/27), hvor nærværende titel vil være en oplagt erstatning eller supplering pga. sin opdatering.

Read the full assessment