Håndbog for ressourceteams og vejledere i skolen : ideer, viden og værktøjer
Heidi Honig Spring
Psykologisk tryghed og kollektiv mestring : vejen til en kollaborativ kultur
Peter Andersen (f. 1973-03-19)
Mindre grimt sprog? : sprogarbejde i indskolingen og SFO
Heidi Honig Spring
Det ved vi om motivation og mestring
Terje Manger
Læreren og pædagogen
21 helbredende dage med antiinflammatorisk kost : spis dig til bedre fordøjelse, stabilt blodsukker og mere energi
Louise Bruun (f. 1975)
Den inkluderende skole i et ledelsesperspektiv
Rasmus Alenkær
Samarbejdsøvelser : trivsel og sociale kompetencer
Nanna Paarup
AKT-vejledning i praksis : en del af skolens udvikling
Det ved vi om anerkendelse, ros og klare regler i klasseværelset
Arne Tveit
d. 21. dec. 2015
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 21. dec. 2015
Denne udgivelse henvender sig til grundskolens pædagogiske personale på mellemtrinnet og i udskolingen og introducerer en konkret og detaljeret proces til forbedring af skoleklassers læringsfællesskab.
Bogens centrale omdrejningspunkt er en procesaften for alle parterne omkring klassens læringsfællesskab, hvilket vil sige både det pædagogiske personale, eleverne og deres forældre. Bogen er opbygget kronologisk, så den først guider det pædagogiske personale gennem processen frem mod procesaftenen, dernæst gennem hele procesaftenen og efterfølgende også med det videre forløb med klassens trivsel efter procesaftenen. Sammen med selve guidningen gennem processen findes forskellige øvelser og kopiark til det praktiske arbejde i klassens arbejde på vejen til drømmeklassen.
Bogen giver en dejlig, konkret og gennemtænkt guidning gennem en svær og konfliktfyldt proces, hvilket hjælper med til at forebygge konflikterne og i stedet få skabt et fællesskab for alle parter omkring klassen.
Bogen kan læses sammen med andre udgivelser med fokus på klassers trivsel, som eksempelvis SamarbejdsøvelserGrimt sprog? eller forfatterens egen Grimt sprog?Bogen kan læses sammen med andre udgivelser med fokus på klassers trivsel, som eksempelvis Samarbejdsøvelser eller forfatterens egen .
