Snotaben - og andre forklaringer : syv historier om skurke, skiderikker og skønne prinsesser

Hvordan er udtryk som dødbider - platugle - buksetrold - snotabe kommet ind i det danske sprog? Det har forfatteren en forklaring på, endda en lang forklaring, der ligner et eventyr, for den begynder med "Der var engang...". Ligeledes forklares plageånd - spøgefugl - kong Gulerod, i alt syv forklaringer på syv sproglige udtryk, kendt og brugt i talesproget. Vi må tilbage til Arilds tid for at finde historien som ophav til udtrykket, eller til vikingetid, middelalder eller blot gamle dage. Men i de forskellige tidsaldre, miljøer, person- og figurkredse boltrer forfatteren sig veloplagt, overraskende og finurligt, både hvad sprog og handling angår. Her er historier for enhver smag - i hvert fald den gode, og det skal blive en fornøjelse at læse op fra bogen fra 5. klasse og opad ved givne lejligheder, ikke mindst fordi den sproglige formidling går så tæt på fortællingens underfundige, præcise og fængslende udtryksmåde. Bogen kan selvlæses fra samme klassetrin.

Read the full assessment

7 herlige eventyr eller, som forfatteren siger: forklaringer, der med en smittende fortælleglæde beretter historierne bag en række af vore mærkelige sammensatte ord. Er en snotabe virkelig en snottet abe, og bed dødbideren faktisk fra sig, selv i døden? Hvorfor tog trolden bukser på og blev en buksetrold? Var platuglen platfodet, og hvorfor blev gulerodsbonden kaldt Kong Gulerod? Historierne følger eventyrets form og regler og foregår, som det sig hør og bør, i en ubestemmelig fortid med dværge, degne, prinsesser, præster og mærkelige dyr. De kendte ord mystificeres, og forfatteren beretter med frodig fantasi og en overvældende fryd ved sproget, der giver mindelser både om de bedste folkeeventyr og H. C. Andersen. Historierne illustreres kunstnerisk smukt og stærkt med stregtegninger, der passer perfekt, af Ursula Seeberg. Dejlig forside og smukt tryk gør bogen en fornøjelse at læse op for børn fra 6 år. Selvlæsning vil være aktuel fra 10 år.

Read the full assessment