Anerkendende skoleledelse

Denne bog henvender sig til skoleledere, lærere, pædagoger, politikere og andre med interesse i skolens udvikling og daglige praksis.

Ideen med anerkendende ledelse er at sætte fokus på det, der lykkes, fremfor det der ikke lykkes. Grundtanken er, at problemer ikke løses bedst ved at fokusere på problemerne, men ved at dyrke succeserne. Denne positive tilgangsvinkel til skoleledelse belyses via otte kapitler med temaerne ledelseskontekst, anerkendende skoleledelse, vidensbaseret kvalitetsudvikling, coaching, teamorganisering, konflikthåndtering, lederens selvledelse samt partnerskab om folkeskolens opgave.

Der udgives for tiden mange pædagogiske udgivelser om skoledrift i dagens Danmark på et mere overordnet plan målrettet skoleledere og politikere Sammen med denne udgivelse kan man også læse Ledelsens mirakel, 2006, Skoleledelse og læringsmiljø, 2007 og Skoleledelse, 2006.

Bogen er et velskrevet pædagogisk indspark i skoledebatten, som kan være med til at ændre skolekulturen på mange skoler ved at flytte fokus fra de mange problemer til de mange successer.

Læs hele vurderingen