Artikelsamlingen henvender sig til skolebibliotekarer, dansklærere og lærerstuderende.
Bogen, som er en del af et udviklingsprojekt, består af forord og syv artikler med konkrete anvisninger på, hvordan skolebibliotekaren og dansklæreren kan være med til at styrke børnelitteraturen i skolen. Den giver ligeledes bud på, hvordan skolebibliotekaren i sin dobbeltrolle som kollegavejleder og litteraturformidler kan rådgive, inspirere og vejlede dansklæreren i brug af den nye børnelitteratur - herunder både billedbøger, manga og fagbøger. Der er ligeledes eksempler på spændende, konkrete undervisningsforløb. Hver artikel afsluttes med en litteraturliste med forslag til undervisningslitteratur til eleverne og teoretisk litteratur til læreren. Problemstillingerne i artiklerne er relevante og meget inspirerende. Forfatterne har hver især tidligere skrevet bøger og artikler i relation til børnelitteratur.
Der findes ikke en lignende bog om skolebibliotekarens rolle som litteraturformidler, men artikelsamlingen Hvad gør vi med børnelitteraturen?, 2012 besvarer spørgsmålet om hvordan og til hvad, vi bruger børnelitteraturen.
En meget inspirerende bog med konkrete eksempler på, hvordan skolebiblioteket kan være omdrejningspunkt i formidlingen af den nye børnelitteratur både overfor dansklærere og elever.
