Hverdagshistorier fra daginstitutioner om børns relationer og følelsesreaktioner, og om anerkendende konflikthåndtering efter ICDP-metoden. For pædagogisk personale, studerende, forældre og andre omsorgspersoner.
Forfatteren er pædagog med 25 års erfaring fra daginstitutioner og er uddannet ICDP-vejleder (International Communication Development Program). Det er en anerkendende metode, hvor børn oplever at blive talt med og ikke blot til, så barnet ikke kommer til at føle sig "forkert". Det vises med talrige hverdagseksempler fra daginstitutionerne. De voksne får gode råd til, hvordan man kan agere positivt i forhold til barnets behov, og til hvordan man kan gribe ind, hvis man oplever at en anden voksen håndterer en situation på en mere uheldig måde. Uden en anerkendende og respektfuld omgangstone risikerer man at skade barnets selvværd og tillid, hvilket kan føre til ensomhed og depression hos barnet.
Sprogstilen er i høj grad præget af de mange eksempler med kommentarer ind i mellem, og det kan virke lidt rodet, men skrevet fra hjertet. Indholdsfortegnelsen hjælper med strukturen og den lille, beskedent udstyrede bog er øjenåbnende og ikke krævende at læse.
VensomhedRelationsarbejde i institution og skoleGuide til en god start på livet har lignende pædagogisk syn i forhold til de lidt ældre børn. ICDP-metoden i teori og praksis gennemgås i Relationsarbejde i institution og skole. Guide til en god start på livet er til forældreVensomhed har lignende pædagogisk syn i forhold til de lidt ældre børn. ICDP-metoden i teori og praksis gennemgås i . Guide til en god start på livet er til forældreVensomhed har lignende pædagogisk syn i forhold til de lidt ældre børn. ICDP-metoden i teori og praksis gennemgås i Relationsarbejde i institution og skole. er til forældre.