Forfatteren er Rudolf Steiner-pædagog, og det er erfaringer fra dette arbejde, hun øser af i denne letlæste håndbog i eventyrfortælling, som bestemt også er brugbar for forældre og pædagoger udenfor denne kreds. I indledningen beskriver hun folkeeventyrenes historie og store betydning, og vigtigheden af at fortælle dem for børn understreges. Det er hyggeligt, men også styrkende, fantasibevarende og opdragende. Hun har et væld af praktiske råd til den kommende fortæller. Valg af det rette eventyr, hvordan man lærer det udenad, fortæller det, takler spørgsmål og afbrydelser og skaber stemning. Bogens anden del består af 30 danske, norske og tyske folkeeventyr lige til at lære udenad. Sprogligt er de valgt så tæt på den oprindelige form som muligt, blottet for romantik og sentimentalitet og især ikke bearbejdet for børn. De er stramme og billedskabende, og udvalget er bredt med både kendte og mere ukendte eventyr. Tilslut tolker hun kort 20 eventyr ud fra en antroposofisk synsvinkel. Bogen har fyldigt register, litt.liste, tidstavle mm. Blide og anonyme stregtegninger ledsager teksten. i forvejen findes Fortæl igen af Ulf Ärnström (1994) og Orkanens øje af Vigga Bro (1996) om emnet, dog uden hele eventyr.