Bøger / faglitteratur

Læring i daginstitutioner - et erobringsforsøg


Beskrivelse


Læring er tilsyneladende kommet for at blive. Men hvad betyder det for pædagogerne? Og for børnene for den sags skyld? Hvilken strategi er den mest hensigtsmæssige? Skal daginstitutionerne overtage skolens læringsbegreb? Eller skal man sætte sig til modværge og i stedet nægte at invitere læringen inden for i børnehaven? Bogen giver ingen konkrete svar, men vækker til eftertanke med en række kapitler, der sætter fokus på læringens dilemmaer, udfordringer og paradokser.

Anmeldelser (1)


Dansk pædagogisk tidsskrift

2014, nr. 3

af

af

Henrik Dahl Jensen

2014, nr. 3