Mødesteder - formidling af samtidskunst

Samtidskunstens ændrede udtryksformer kræver også en ændret formidling. I stedet for den traditionelle omvisningsform, hvor formidleren fortæller om værket, kunstnerens baggrund og den kunsthistoriske placering, spørger formidleren ofte om publikums oplevelse af værket. Der opstår en dialog, og kunstværket er blevet til et mødested for refleksion og udveksling af individuelle erfaringer. Denne dialogform er specielt god til børn og unge, og det er også denne målgruppe, bogens artikler drejer sig om. Med udgangspunkt i personlige erfaringer fra besøg på bl.a. Arken, Louisiana og Museet for Samtidskunst diskuterer bogens 14 forfattere (de fleste tilknyttet DPU som lærere eller specialestuderende) formidlerens rolle og præsenterer nogle pædagogiske metoder. Bogen henvender sig primært til undervisere i folkeskolen og på ungdomsuddannelser samt til andre, der arbejder med formidling af kunst til børn og unge.

Læs hele vurderingen