Relationer i teori og praksis : perspektiver på pædagogisk tænkning
Et studie af børns, pædagogers og medhjælperes liv i danske børnehaver med udgangspunkt i antagelsen: Daginstitutionerne er ikke løsningen på den negative sociale arv, men en del af problemet. Efterfølgende rejses spørgsmålet, om man af pædagogisk vej kan få bugt med den sociale ulighed.