For alle ledere i uddannelsessystemet måske primært ledere i grundskolen og andre med interesse for ledelse i uddannelsessystemet, er denne meget relevant dels som opslagsbog dels som værende en bog der kan læses fra ende til anden.
Om hvorfor, hvad og hvordan pædagogisk ledelse kan tænkes og praktiseres, med folkeskolen som eksempel, således at elevernes læring forbedres til gavn for Danmarks konkurrenceevne. Der skelnes mellem målstyring og læringsmålstyring. Der præsenteres mange forskningsresultater, og der redegøres for disses betydning for den pædagogisk ledelse. Bogens kapitler afsluttes med øvelser til refleksion eller til afprøvning i egen praksis. Den pædagogiske ledelse sættes ind i flere kontekster fx pædagogisk ledelse af engagement, af målstyret undervisning, af kompetenceudvikling og af fagprofessionelle. Bogen har afslutningsvis et stikordsregister.
Pædagogisk ledelse har aldrig været vigtigere, da det har vist sig at "rigtige" ledere (ledere som ikke har en pædagogisk baggrund) ikke har kunnet fremme elevernes faglige resultater. Bogen får på en god måde præciseret betydningen af pædagogisk ledelse i mange sammenhænge. Bogen er overskuelig opbygget, det er nemt at finde det man skal bruge. Bogen er velskrevet, interessant, og krydret med gode cases.
Denne bog, Bæredygtig skoleledelse sætter også vigtigheden af pædagogisk ledelse, på dagsordenen.