Bøger / faglitteratur

Pædagogisk psykologi : motivation, identitet og læring


Beskrivelse


Denne bog om pædagogisk psykologi giver et ambitiøst og grundigt indblik i fire væsentlige, aktuelle pædagogisk-psykologiske retninger: Et sociokulturelt blik, et neopositivistisk blik, et humanistisk og eksistenspsykologisk blik samt et selvpsykologisk blik. Til sidst skabes et overblik. Bogen har fokus på motivation, identitet og læring. På forsiden ses en flyvende sommerfugl, der metaforisk fortæller, at de fire udvalgte retninger hver især har deres særlige position og videnskabsteoretiske udgangspunkt, der dog i et klogt samspil kan få sommerfuglen til at flyve. Forfatterne er således i deres beskrivelser og fortolkninger af de teoretiske retninger åbne for integration af de forskellige ståsteder. Samtidig bruges sommerfuglen som model til at vise de teoriretninger, der ligger udenfor dem, der er taget med i denne bog. Når læseren får blik for de forskellige psykologiske skoler - og både selvstændigt og i samspil med andre - vurderer den præsenterede viden, argumentationernes indsigter og kapitlernes erkendelser, vil læseren også være i gang med at anvende indsigterne i egen praksis. Først da flyver sommerfuglen. Bogen henvender sig primært til lærere og lærerstuderende, men kan også med fordel læses af andre professionsudøvere og studerende på professionshøjskolerne og universiteterne.

Anmeldelser (3)


Bibliotekernes vurdering

d. 7. sep. 2009

af

af

Hans-Christian Uth

d. 7. sep. 2009

Bogen tilbyder lærerstuderende og praktiserende undervisere et overblik over et langt fra entydigt forsknings- og praksisfelt. Bogens omfattende stikordsregister samt nøgleord i margenen gør det muligt at pluklæse, selvom dens opbygning lægger op til en samlet læsning.

Bogen indledes med en fremlæggelse af dens intentioner. Nøglebegreberne motivation, identitet og læring belyses ud fra seks forskellige teoretiske synsvinkler samlet i fire hovedgrupper: det sociokulturelle blik, det neopositivistiske blik, det humanistiske og eksistenspsykologiske blik samt det selvpsykologiske blik. I et femte kapitel søges de fire hovedretninger kombineret vha. en sommerfuglemetafor: først når alle facetter af den pædagogiske psykologi er taget i betragtning flyver sommerfuglen. Bogen afsluttes med fire cases fra forskellige fag og klassetrin; cases som af forfatterne anvendes i varierende grad i bogens seks synsvinkelkapitler. Alle kapitler afsluttes med omfattende referencer og litteraturforslag. Typografien er lille og kompakt.

Af generelle indføringer i pædagogisk psykologi har bibliotekerne fra de senere år: Pædagogisk psykologi : positioner og perspektiver fra 2006 og Elevens verden : indføring i pædagogisk psykologi fra 2008.

Et nyttigt og nuanceret overblik over et flertydigt teori- og praksisfelt.


Kognition & pædagogik

Årg. 20, nr. 77 (2010)

af

Årg. 20, nr. 77 (2010)


Pædagogisk psykologisk tidsskrift

Årg. 47, nr. 6 (2010)

af

af

Henning W. Nielsen

Årg. 47, nr. 6 (2010)