Hvordan undgår vi, at resistente bakterier slår os ihjel?
Hans Jørn Kolmos
Udgivet i forbindelse med Aalborg Universitetsforlags 40-års jubilæum.
Sammentænkning af dannelsesteori, pædagogisk teori om projektarbejde og narrativ teori. Via denne kombination bliver det muligt at forstå projektarbejdets potentiale til at understøtte studerendes dannelsesprocesser og potentialet i dannelsesfortællinger til at skabe mening og refleksion hos studerende.