Ler

Dette er 2. bind i serien, Leg med de billedlige muligheder (1. bind omhandlede og hed: Papir - se venligst min bedømmelse 73.27.83); men hvor Papir også kunne bruges af større elever, vil denne bog kun give ordentligt udbytte, hvis dens metodiske opbygning følges - og det betyder, at man via forskellige arbejdsopgaver når til at anerkende en formmæssig styring af sit modelvalg. Foruden denne side af problematikken fremhæves også de muligheder for nyskabelse (citat: »der ligger i ændringen af formens overflade ved en bearbejdelse af dens struktur«. Det er et absolut plus for bogens anvendelighed, at den så overbevisende agiterer for en holdning til materialet - en holdning, som man ofte har følt tilsidesat. Bogen vil være en selvfølgelig anskaffelse til lærerbibliotekerne.

Læs hele vurderingen

Denne bog er ikke en vejledning i hvordan man skal gå frem, hvis man vil skabe noget i ler, den formidler heller ikke tekniske oplysninger, undtagen et meget kort afsnit på bogens sidste sider (s. 117-119). Bogen er først og fremmest tænkt som inspirationskilde for den, der har lyst til at arbejde med ler. Teksten er ret kortfattet, men tilstrækkelig og tydelig nok for at forstå de afbildede eksemplers tilblivelsesproces. Bogen starter med afbildninger og forklaring af meget enkle former og bliver så efterhånden sværere for at slutte med mere indviklede, mere spændende og friere former. En meget stor del af eksemplerne er udført af store børn i alderen 10-15 år, resten er lavet af voksne amatører fra kurser samt kunststuderende i Kassel. Man må rose bogen for dens ide og tendens. Den er et fint supplement til den allerede eksisterende litteratur om arbejde i ler og kan absolut godt anvendes og forstås af børnebibliotekets store børn.

Læs hele vurderingen