Denne kritiske debatbog om børnelitteraturens tilstand henvender sig til politikere samt alle, som formidler børnelitteratur. Det være sig folke- og skolebibliotekarer, dansklærere og pædagoger.
C.C. Rasmussen er master i børnelitteratur, Formand for Danmarks Skolebibliotekarer samt skolebibliotekar. Bogens budskab er meget enkelt, men særdeles relevant: børnelitteraturen i Danmark har det forholdsvis godt, men formidlingen af børnelitteratur har det ikke særlig godt, da området nedprioriteres uddannelsesmæssigt. Dette dokumenterer Rasmussen ved at se på udviklingen af børnelitteraturens rolle i henholdsvis lærer-, pædagog-, bibliotekar- og skolebibliotekaruddannelsen. Afslutningsvis kommer forfatteren med nogle forslag til, hvordan denne kritiske situation kan ændres.
Der findes ikke tilsvarende bøger med dette budskab, men der findes lignende artikler.
Spændende og relevant kritisk debatbog, som bør læses af politikere samt formidlere af børnelitteratur.