Opdagende skrivning : en vej ind i læsningen

Metoden "opdagende skrivning" lader børnene opdage skriftens lydprincip allerede fra børnehaveklassen. At lade skrivningen være den første vej ind i skriftsproget baner således vejen for læsningen. Bogen henvender sig til børnehaveklasseledere, lærere i indskolingen, læsevejledere og studerende.

"Opdagende skrivning" præsenterer det tre-årige udviklingsprojekt, der ligger til grund for teorien. I skriveprocessen arbejder børnene funktionelt med sammenhænge mellem lyd og bogstav, og de skriver sig dermed ind i den første læsning. Bogen giver konkrete anvisninger til, hvordan man kan arbejde med opdagende skrivning. Bogen er en revideret udgave af den tidligere bog med samme titel: . I den nye udgave er der konkrete og erfaringsbaserede anvisninger til brug i undervisningen, hvor 1. udgave fokuserer mere på selve udviklingsprojektet.

En rigtig brugbar og interessant bog om læsning og skrivning og deres sammenhæng. Bogens styrke er helt klart, at den behandler både teori og praksis. Samtidig er det en fordel, at det forskningsprojekt, der ligger bag teorien, er præsenteret og danner grundlag for de mange gode eksempler fra undervisningen.

Kom godt i gang med opdagende skrivning i børnehaveklassen er et eksempel på en lignende bog. Dog mere rettet mod praksis.

Read the full assessment