Books / nonfiction

Skolen som lærende organisation - i teori og praksis


Reviews (1)


The libraries' assessment

d. 18. Mar. 2003

By

By

Boy Olesen (skole)

d. 18. Mar. 2003

Denne antologi er skrevet på baggrund af et treårigt udviklingsprojekt i Århus Kommune under titlen, "Skolen som lærende organisation". Bogen falder i to dele: En teoridel med artikler, som på en udmærket måde understøtter bogens anden del der omhandler praksis. Nogle af hovedpunkterne i teoridelen er: Fortællingens mulighed som redskab til at blive bevidst om egen praksis, lærings- og vidensformer i skolen, ændringer i lærerrollen, kompetenceniveauer og pædagogisk ledelse. Praksisdelen beskriver fire skoleprojekter: Teamsamtaler som anledning til at reflektere over praksis, elever som aktive deltagere i alle læringsarbejdets faser, samarbejde om skolestart kan fremme at organisationen bliver lærende og IKT-udv. og den lærende organisation. Bogen har en god introduktion, der gør det muligt hurtigt at få et overblik over hvad de forskellige forfatteres artikler omhandler. I praksisdelen er det markeret der hvor de deltagende skoler bliver citeret. Bogen kan bruges til opslag og behøver ikke blive læst i sin helhed, og den vil være meget relevant for alle medarbejdere i institutioner der har med undervisning at gøre. Undertitlen "I teori og praksis" er rammende og bogen er meget vellykket.